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2023布兰戴斯大学中文教学与文化研究硕士研究生

(Brandeis Master of Arts in Teaching Chinese)

项目介绍及招生简章

布兰戴斯大学(Brandeis University)中文教学硕士生项目于2013年正式创建,每年为北美地区培养优质中文教师。从2022年起,本项目除继续招收中文教学方向(Track A)研究生外,新增中国文化研究方向(Track B)。两个方向均培养学生成为中文教师和做中国文化研究,方向A着重培养中文教学能力,而方向B着重培养中国文化的深入研究能力。
   

一、项目特点

 

  1. 教授中国语言和文化教学的理论和实践,包括课堂设计、教学法、教学评估及电脑化教学的应用等;

  2. 提供中国语言、文化和社会的深入研究培训,研究方向包括文学、历史、宗教、美术、政治和人类学等多个方向;

  3. 资深教师指导语言和文化教学实践

 

两个研究方向的学生都将在以下方面得到培训与提升:

  • 中文语言课程设计

  • 中国文化课程设计

  • 中文(大班及小班)教学

  • 作业设计和评估(口语及书面语)

  • 电脑化中文教学的设计、组织及评估

  • 中文教材设计与编写

  • 文言文解码

 

中文教学方向 (Track A)的学生着重学习:

  • 基础语言课教学技巧及以内容为中心的中文教学,例如商务中文

  • 汉语语料库在教学和研究中的应用

  • 解码未发表和未编辑的行书或草书中文文本

 

文化研究方向 (Track B)的学生着重学习: 

  • 用中英文撰写高质量的学术研究论文

  • 中文创意写作

  • 文学翻译

 

二、培养方式

 

中文教学方向 (Track A):

本方向优先考虑已经拿到一个对外汉语相关专业硕士学位的申请者,帮助学生在第一学位基础上进行补充和强化。该项目为更多的优秀研究生搭建平台,使其获得更充分的准备和更强的竞争力,从而赢得更多的在美国从事中文教学的机会。该方向教学主要有三个方面:

第一:北美中文教学的理论与方法,主要包括两门教学法课程,重点介绍美国大学对外中文教学以及美国一般外语教学的理念和实践。

第二:教学实践,研究生将在导师指导下直接参与布兰戴斯大学的中文教学工作,在两个学期中,教授至少两门课程并获得实践课学分。

第三:英文授课的中国文化课程,可从布兰戴斯大学提供的一系列与中国文化、社会相关的课程中选择,包括中国文学、中国历史、中国艺术史、中国政治、中国经济、中国哲学、中国宗教、中国音乐等多方面的课程。

 

文化研究方向 (Track B) 培养方式:

本方向优先考虑已获得或即将获得东亚研究及相关本科专业文凭的申请者。本方向的学生将会:

第一:学习中国文化研究的基本途径和方法;

第二:加强中文写作和翻译知识;

第三:具备独立研究中国文化和从事其他活动的能力。

 

三、部分导师介绍

 

  • 冯禹,前布兰戴斯中文部主任,曾在哈佛大学任教13年,并曾经担任哈佛北京书院主任,CET北京暑期项目学术主任,AP中文发展委员会委员。

  • 王璞,布兰戴斯中国文学副教授,中国文学和比较文学专家。

  • 陆熙雯,布兰戴斯中文部主任,资深讲师。

  • 魏健,布兰戴斯讲师。

  • 柴春子,布兰戴斯讲师。

 

四、申请

 

请在布兰戴斯大学官方网站申请:https://www.brandeis.edu/gsas/admissions/apply/

录取工作从1月15日开始,滚动招生,人满即止。

需要递交的材料包括:

  • 大学本科以来的全部成绩单;

  • 往届生需提供相关专业硕士毕业证及学位证复印件;

  • 英文简历;

  • 两封英文推荐信 (建议申请中文教学(Track A)方向的两封推荐信分别来自硕士指导老师及实习单位的学术负责人);

  • 教学实习录像(10-25分钟),可直接上传或提供网络链接(Track A only);

  • 托福或雅思考试成绩(托福100及以上,雅思7及以上)

  • 报名费

Track A 优先考虑有丰富实习经验的申请者。如果参加过北美教学项目,请在简历中注明。

 

五、学位授予

 

学生在学习年限之内修满所规定学分,成绩合格,完成毕业项目或学位论文并通过答辩,经校学位评定委员会审核批准后,授予布兰戴斯大学中文教学硕士学位。


中文教学方向(Track A)

  • 修满所规定学分,成绩合格

  • 完成两个学期的教学实习,并获得4.5分以上的课程评估成绩

  • 通过毕业项目报告

  • 具备教授中文语言课程的能力

  • 具备教授以内容为基础的中文课程(Chinese content-based courses) 的能力

  • 展示出开发中文语言及文化课程的能力

 

文化研究方向(Track B)

  • 完成硕士论文撰写或与中国文化主题相关的毕业项目

  • 具备与中国文化相关的写作和翻译能力

  • 积极参与中国文化研究领域的学术活动并具备研究能力

  • 具备中国语言和文化课程的基本教学技能

 

六、学费

 

学费以布兰戴斯大学官方网站公布的数字为准,按美元结算。优秀申请者可获得一定数量的奖学金,也可以根据自身经济条件向布兰戴斯大学申请助学金。

 

七、招生咨询

 

请联系中文教学方向负责人陆熙雯(xiwenlu@brandeis.edu), 中国文化研究方向负责人王璞 (pwang@brandeis.edu), 或冯禹:(yfeng@brandeis.edu)

布兰戴斯大学中文项目官方网站:https://www.brandeis.edu/teaching-chinese/index.html

 

中文项目申请网站:https://www.brandeis.edu/gsas/admissions/apply/

Master of Arts Program in Teaching Chinese (MTCC)
Equipped with a foreign master’s degree in teaching Chinese and Brandeis’ master’s degree in teaching Chinese, students will be better able to position themselves for success in the American academic job market.

Brandeis University’s one-year Master of Arts Program in Teaching Chinese at the college level (MTCC) prepares students to be instructors of Chinese language and culture at colleges or other institutions that offer Chinese-medium content courses.

Ideally, students in our program have:

 
  • Obtained a foreign master’s degree in either teaching Chinese as a foreign language or in overseas Chinese language teaching (while at Brandeis, students will be pursuing their second master’s degree)
  • Skills in some of the following: second language acquisition, testing, language teaching, course design and pedagogy, applied (Chinese) linguistics, and/or Chinese literature
  • Experience teaching American students (through programs such as Harvard Beijing Academy, Princeton in Beijing program, Columbia in Beijing program, Columbia in Shanghai program, Duke in Beijing program, ACC program, CET program, or Alliance program)
  • Competitive scores on the TOEFL or IELTS
 
The one-year MA Program in Teaching Chinese at the college level (MTCC) provides:

Instruction in class design, theory, and practice for effective teaching of Chinese language and culture for American learners. Training in pedagogy, allowing students to successfully teach Chinese language, society, and culture courses of various levels, including computerized and internet-based instruction
Chinese language teaching experience under the tutelage of renowned faculty within and outside campus.
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